O Estupor do Conhecer: as Cem Linguagens da Criança
Previsão de lançamento: 28/09/2026
Autor: Creches e Escolas da Infância - Instituição Municipal de Reggio Emilia
LIVRO IDEAL PARA
Professores e demais profissionais de educação infantil. Formadores de professores de educação infantil. Alunos de graduação e pós-graduação em licenciatura.
SOBRE O LIVRO
Este livro apresenta os desdobramentos e o impulso inovador da experiência educativa de Reggio Emilia, reunindo, em cinco seções, projetos recentes de suas creches e escolas da infância. Como um caleidoscópio interdisciplinar que atravessa linguagens e mídias, a obra se orienta pela metáfora de uma praça democrática (espaço de diálogo e construção coletiva), sustentada por princípios como o direito à educação, uma abordagem ecológica de escola, o reconhecimento das cem linguagens como potências do ser humano e uma educação participativa voltada à interculturalidade, em direção a novas formas de pensar e viver a cidadania.
Resumo
Um livro sobre os desdobramentos e o impulso inovador da experiência educativa de Reggio Emilia
O estupor do conhecer reúne projetos das creches e escolas da infância de Reggio Emilia – um caleidoscópio interdisciplinar que atravessa linguagens e mídias.
A metáfora que melhor representa esse trabalho é a de uma praça democrática, um espaço que se abre ao diálogo a partir de alguns temas centrais:
- o direito vital à educação e à aprendizagem;
- uma escola de abordagem ecológica, com interdependência, convivência e coparticipação na construção da cultura;
- as cem linguagens como potencialidades extraordinárias da criança e, de modo mais amplo, do ser humano, multiplicadas nos percursos de conhecimento e de relação;
- uma educação participativa, voltada a dinâmicas interculturais.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 240
ISBN 9786559760893
Ano 2026
Equipe técnica
Ana Fausta Borghetti, Ana Fausta Borghetti (revisora técnica). Doutora em Epistemologia e História da Ciência pela Universidad Nacional Tres de Febrero, Argentina, e pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UNTREF/UFRGS). Pós-doutorado em Sociologia da Infância %u2013 Estudos da Criança pela Universidade do Minho (Uminho), Portugal. Membro do Grupo de Aprofundamento RedSOLARE e Reggio Children (2025). Articuladora da RedSOLARE Brasil no estado do Rio Grande do Sul.
Tradutor:
Thaís Bonini
Sumário
Capítulo 1 - DIÁLOGOS COM OS LUGARES
Capítulo 2 - Diálogos com a matéria
Capítulo 3 - O encanto da escrita
Capítulo 4 - Raio de Luz
Capítulo 5 - Ideias e projetos
Capítulo 6 - Uma grande obra coletiva
Capítulo 7 - Uma praça democrática
Capítulo 8 - Conversas sobre a mostra
Capítulo 9 - Loris Malaguzzi: uma biografia
Capítulo 10 - As creches e as escolas da infância do Município de Reggio Emilia: acenos de história
