O Estupor do Conhecer: as Cem Linguagens da Criança
Autor: Creches e Escolas da Infância - Instituição Municipal de Reggio Emilia
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Formato Impressode R$ 132,00 porR$ 118,80 5x de R$ 23,76 sem juros -
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LIVRO IDEAL PARA
Professores e demais profissionais de educação infantil. Formadores de professores de educação infantil. Alunos de graduação e pós-graduação em licenciatura.
SOBRE O LIVRO
Este livro apresenta os desdobramentos e o impulso inovador da experiência educativa de Reggio Emilia, reunindo, em cinco seções, projetos recentes de suas creches e escolas da infância. Como um caleidoscópio interdisciplinar que atravessa linguagens e mídias, a obra se orienta pela metáfora de uma praça democrática (espaço de diálogo e construção coletiva), sustentada por princípios como o direito à educação, uma abordagem ecológica de escola, o reconhecimento das cem linguagens como potências do ser humano e uma educação participativa voltada à interculturalidade, em direção a novas formas de pensar e viver a cidadania.
Resumo
Um livro sobre os desdobramentos e o impulso inovador da experiência educativa de Reggio Emilia
O estupor do conhecer reúne projetos das creches e escolas da infância de Reggio Emilia – um caleidoscópio interdisciplinar que atravessa linguagens e mídias.
A metáfora que melhor representa esse trabalho é a de uma praça democrática, um espaço que se abre ao diálogo a partir de alguns temas centrais:
- o direito vital à educação e à aprendizagem;
- uma escola de abordagem ecológica, com interdependência, convivência e coparticipação na construção da cultura;
- as cem linguagens como potencialidades extraordinárias da criança e, de modo mais amplo, do ser humano, multiplicadas nos percursos de conhecimento e de relação;
- uma educação participativa, voltada a dinâmicas interculturais.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 240
ISBN 9786559760893
Ano 2026
eBook
Páginas 240
ISBN 9786559760909
Ano 2026
Equipe técnica
Ana Fausta Borghetti, Ana Fausta Borghetti (revisora técnica). Doutora em Epistemologia e História da Ciência pela Universidad Nacional Tres de Febrero, Argentina, e pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UNTREF/UFRGS). Pós-doutorado em Sociologia da Infância %u2013 Estudos da Criança pela Universidade do Minho (Uminho), Portugal. Membro do Grupo de Aprofundamento RedSOLARE e Reggio Children (2025). Articuladora da RedSOLARE Brasil no estado do Rio Grande do Sul.
Tradutor:
Thaís Bonini
Sumário
Capítulo 1 - DIÁLOGOS COM OS LUGARES
Capítulo 2 - Diálogos com a matéria
Capítulo 3 - O encanto da escrita
Capítulo 4 - Raio de Luz
Capítulo 5 - Ideias e projetos
Capítulo 6 - Uma grande obra coletiva
Capítulo 7 - Uma praça democrática
Capítulo 8 - Conversas sobre a mostra
Capítulo 9 - Loris Malaguzzi: uma biografia
Capítulo 10 - As creches e as escolas da infância do Município de Reggio Emilia: acenos de história
