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Ensinar Matemática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais
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Informações Técnicas - E-Book

Formato: 17,5x25,0
Páginas: 188
ISBN: 9788536305929
Ano: 2005
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Referência

PANIZZA, M. et al. Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas. Porto Alegre: Artmed, 2006. 188p.
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Ensinar Matemática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais

Análise e Propostas

Edição: 1

Autor(es): Mabel Panizza

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Resumo

Esta obra busca criar um meio de comunicação entre pesquisadores e educadores de matemática, integrando conceitos teóricos com a prática educacional, por meio da articulação das pesquisas apresentadas com propostas para as aulas.

Sumário

Confira o sumário detalhado (clique aqui).

Prólogo
Introdução


Capítulo 1. Reflexões gerais sobre o ensino da matemática
Capítulo 2. Conceitos básicos da teoria de situações didáticas
Capítulo 3. O ensino do número e do sistema de numeração na educação infantil e na 1ª série
Capítulo 4. A conta em um problema de distribuição: uma origem possível do ensino dos números naturais
Capítulo 5. Abordagens parciais à complexidade do sistema de numeração: progresso de um estudo sobre as interpretações numéricas
Capítulo 6. Discussões nas aulas de matemáticas: o que, para que e como se discute
Capítulo 7. A direita... de quem? Localização especial na educação infantil e nas séries iniciais
Capítulo 8. Geometria nas séries iniciais do ensino fundamental: problemas de seu ensino, problemas para seu ensino

Equipe

Consultoria, supervisão e revisão técnica Cláudia Georgia Sabba, pós-graduanda na FEUSP, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela FEUSP, Coordenadora pedagógica e administrativa do Curso de Formação Intercultural Superior Indìgena na FEUSP e Professora de Pós-graduação do SENAI. Tradução Antonio Feltrin

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