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Educação Crítica
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Informações Técnicas

Formato: 25,0x17,5
Páginas: 547
ISBN: 9788536324197
Ano: 2012
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Educação Crítica

Edição: 1

Autor(es): Michael W. Apple , Análise Internacional

Artes Médicas

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Resumo

Educação Crítica é o primeiro trabalho de referência que apresenta as relações entre poder, conhecimento, educação e escolaridade.

Sumário

Autores
Agradecimentos


PARTE 1 - Introdução
Capítulo 1.
O mapeamento da educação crítica

PARTE 2 - Contextos Sociais e Estruturas Sociais
Capítulo 2. O Banco Mundial, o FMI e as possibilidades da educação crítica
Capítulo 3. Movimento e estase na reorientação neoliberal da escolarização
Capítulo 4. A “corporatização” e o controle das escolas
Capítulo 5. O cavalo de Troia dos conteúdos curriculares

PARTE 3 - Redistribuição, Reconhecimento e Poder Diferencial
Capítulo 6.
Repensando a reprodução: o neomarxismo na teoria da educação crítica
Capítulo 7. O reino do capital: pedagogia e práxis da luta de classes
Capítulo 8. A raça ainda é importante: a teoria racial crítica na educação
Capítulo 9. Paleontologia/pálida ontologia: o status da branquidade na educação
Capítulo 10. O que foi o feminismo pos-estrutural na educação?
Capítulo 11. Escolas seguras, sexualidades e educação crítica
Capítulo 12. Masculinidade e educação
Capítulo 13. O paradoxo da inclusão: a política cultural da diferença
Capítulo 14. Pedagogia vermelha: teorias indígenas da redistribuição (também conhecida como soberania)
Capítulo 15. Desafios de Foucault à teoria crítica em educação

PARTE 4 - O Legado Freiriano
Capítulo 16. Lutando com o texto: contextualizar e recontextualizar a pedagogia crítica de Freire
Capítulo 17. A (não) domesticação da pedagogia do oprimido
Capítulo 18. Para que tipo de revolução estamos ensaiando? O teatro do oprimido de Boal
Capítulo 19. Contra todos os reveses: implementar as abordagens freirianas na educação dos Estados Unidos

PARTE 5 - A Política da Prática e a Recriação da Teoria
Capítulo 20.
Voando abaixo do radar? Abordagens críticas à educação de adultos
Capítulo 21. A mídia-educacao crítica e a democracia radica
Capítulo 22. Educando os professores para a educação crítica
Capítulo 23. Recuperando a memória coletiva: os passados da educação crítica
Capítulo 24. A cidade educadora e a educação crítica
Capítulo 25. A Escola Cidadã: implementação e a recriação da educação crítica em Porto Alegre
Capítulo 26. A luta progressista e a educação crítica no Japão:rumo à democratização dos estudos de educação crítica
Capítulo 27. As circunstâncias e as possibilidades dos estudos educacionais críticos na China

PARTE 6 - Movimentos Sociais e Trabalho Pedagógico
Capítulo 28.
Somente a pedagogia crítica não basta: educação voltada à justiça social, à participação política e à politização dos estudantes
Capítulo 29. Os sindicatos de professores e a justiça social
Capítulo 30. Professores, práxis e Minjung: a luta dos professores coreanos pelo reconhecimento
Capítulo 31. A educação popular de base comunitária, a migração e a sociedade civil no México: trabalhando no espaço que foi deixado para trás

PARTE 7- Métodos Críticos de Pesquisa para a Educação Crítica
Capítulo 32.
Rumo a uma teoria do método em tempos de mudança
Capítulo 33. Novas possibilidades para a pesquisa educacional crítica: os usos dos sistemas de informação geográfica
Capítulo 34. A pesquisa educacional crítica pode ser “quantitativa”?
Capítulo 35. Orientalismo, o binário Ocidente e o Não Ocidente e as perspectivas pos‑coloniais na pesquisa e na educação entre as culturas

Índice

Equipe

Revisão técnica Luìs Armando Gandin, doutor em Curriculum and Instruction pela University of Wisconsin. Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tradução Vinicius Figueira.

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