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Revista Pátio Educação Infantil - Nº 39
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Informações Técnicas - E-Book

Páginas: 52
ISBN: 2448135139
Ano: 2015
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Revista Pátio Educação Infantil - Nº 39

Diversidade linguística na escola

Edição: 39

Penso

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Resumo

A extensão territorial e a complexidade étnica do Brasil, além do grande número de estrangeiros que vivem no país, faz com que tenhamos uma diversidade linguística importante. Por outro lado, o desejo de proporcionar às crianças a aprendizagem de línguas estrangeiras desde a primeira infância tem levado ao surgimento cada vez maior de escolas bilíngues. Essa realidade coloca muitos desafios à educação infantil. Como o bilinguismo afeta a aprendizagem? Como lidar com a presença de crianças estrangeiras na escola? Deve-se corrigir as crianças que não falam a língua culta ou aceitar as diferenças? Essas são apenas algumas das diversas questões tratadas nesta edição, na qual refletiremos sobre as várias faces da diversidade linguística e sua relação com a educação infantil.

Sumário

Carta ao leitor
 
CAPA
1 - A questão linguística no Brasil
Ana Carla Bruno
 
2 - Um novo paradigma para a educação bilíngue
Anemone Geiger-Jaillet
 
3 - Bilinguismo e formação docente
Antonieta Megale
 
ENTREVISTA
O cérebro bilíngue
Ellen Bialystok
 
Mural
 
PERSPECTIVA
Corrigir ou não corrigir, eis a questão
Rosângela Gabriel
 
DICAS
Materiais para a interação de crianças de 0 a 3 anos
 
DIA A DIA
1 - Um jeito natural de falar inglês
Bruna Helena Rech Rocha
 
2 - A literatura em uma experiência inclusiva bilíngue
Alessandra Franzen Klein & Noeli Valentina Weschenfelder
 
RODA DE CONVERSA 
A aprendizagem de línguas a partir de uma perspectiva multilíngue
Christiane Perregaux 
 
CENÁRIO
Uma escola para muitas falas
Silvana Azevedo
 
INFÂNCIA  
Está na hora de dormir!
Edwiges Ferreira de Mattos Silvares; Renatha El Rafihi-Ferreira & Maria Laura Nogueira Pires
 
INICIATIVAS  
Brincadeira levada a sério
Paula Pereira Barcellos
 
Recreio

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