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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EDUCACAO VOL.2
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Informações Técnicas

Formato: 23,0x16,0
Páginas: 294
ISBN: 9788565848671
Ano: 2015

Material Complementar

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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EDUCACAO VOL.2

Edição: 1

Autor(es): Mario Carretero , Evolução, Diversidade e Ecologia , David M. Hillis , Craig Heller

Artes Médicas

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Resumo

Este segundo volume aborda, por um lado, processos comuns às diferentes idades e conteúdos educativos, como o desenvolvimento da memória, a representação, a mudança conceitual e o pensamento. Além disso, inclui capítulos específicos sobre a compreensão de noções sociais e históricas, morais e científicas, bem como do sistema alfabético da escrita – uma questão crucial em qualquer sistema de educação – entre outros domínios do conhecimento. Com contribuições de renomados pesquisadores em nível internacional, o livro buscar entender como o conhecimento pode se converter em uma ferramenta simbólica poderosa, dentro e fora da escola. Assim, os estudos apresentados nos proporcionam a imagem de um ser humano muito mais competente que o tradicionalmente é mostrado e com enorme potencial, para cujo desenvolvimento a educação pode contribuir ativamente.

Sumário

Confira o sumário detalhado (Clique aqui)

Introdução
 
Parte I - Processos de Conhecimento
Capítulo 1. Desenvolvimento do pensamento e instrumentos culturais
Capítulo 2. Desenvolvimento da memória
Capítulo 3. Mudança conceitual
Capítulo 4. Desenvolvimento representacional: as crianças como teóricas da mudança cognitiva?
Capítulo 5. O desenvolvimento da capacidade para transferir conhecimento por meio do pensamento analógico e indutivo
Capítulo 6. O desenvolvimento psicológico do jogo e a educação
 
Parte II - Desenvolvimento de Conteúdos Específicos e Educação
Capítulo 7. A compreensão de noções sociais
Capítulo 8. O desenvolvimento do juízo moral
Capítulo 9. Representação e aprendizagem das narrativas históricas
Capítulo 10. Compreensão do sistema alfabético de escrita
Capítulo 11. Aprendendo a comparação de funções lineares
Capítulo 12. O ensino de ciências nas salas de aula: estabelecendo relações

Equipe

Revisão técnica Ana Luiza Andreotti, Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP). Tradução Alexandre Salvaterra

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