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Humanas

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Resumo

Com ciência e arte, este texto reúne grandes nomes nacionais e alguns estrangeiros, referências na TCC, para mostrar como se compreende e trata os mais jovens com as técnicas de eficiência comprovada dessa abordagem.


Sumário

Prefácio

PARTE I - Princípios e conceitos básicos

Capítulo 1.
Princípios básicos da terapia cognitivo-comportamental de crianças e adolescentes

Capítulo 2.
Avaliação inicial de crianças: a dimensão bioecológica do desenvolvimento humano

Capítulo 3.
Habilidades sociais na infância: avaliação e intervenção com a criança e seus pais

Capítulo 4.
Aportes teóricos e técnicos para intervenção em comportamentos impulsivos em crianças

Parte II - Desenvolvimento atípico

Capítulo 5.
Transtornos invasivos do desenvolvimento: autismo

Capítulo 6.
Avaliação neuropsicológica no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e implicações para a terapia cognitivo-comportamental

Capítulo 7.
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: tratamento farmacológico e não farmacológico

Capítulo 8.
Terapia cognitivo-comportamental para os transtornos de comportamento disruptivo: modelo de treinamento parental

Parte III - Transtornos do humor e ansiedade

Capítulo 9. Terapia cognitivo-comportamental da depressão na infância e adolescência

Capítulo 10. Terapia cognitivo-comportamental para transtorno bipolar na infância

Capítulo 11. Terapia cognitivo-comportamental para os transtornos de ansiedade

Capítulo 12. Dicas das trincheiras sobre terapia cognitivo-comportamental para transtornos de ansiedade

Capítulo 13. Programa Friends para tratamento e prevenção de transtornos de ansiedade em crianças e adolescentes

Parte IV - Abuso, negligência e outras situações traumáticas

Capítulo 14. Terapia cognitivo-comportamental aplicada ao estresse pós-traumático na infância

Capítulo 15. Terapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual

Parte V - Transtornos do controle de impulsos

Capítulo 16. Terapia cognitivo-comportamental no tratamento de adolescentes dependentes de substâncias psicoativas

Capítulo 17. Tricotilomania

Parte VI - Terapia cognitivo-comportamental aplicada a populações específicas


Capítulo 18. Transtornos de excreção: enurese e encoprese

Capítulo 19. Terapia cognitivo-comportamental para adolescentes vivendo com AIDS

Índice


Autores

Circe Salcides Petersen Psicóloga. Doutora em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS); mestre em Psicologia Social e da Personalidade (PUCRS); advanced training in Rational-Emotive and Cognitive Behavior Therapy - Ellis Institute USA/CATREC Buenos Aires; diretora de ensino da Projecto Centro Cultural e de Formação. Membro do grupo de pesquisa CEPRUA da UFRGS. Representante no Brasil do Programa Friends em parceria com Pathways Health and Research Centre, Austrália.

Ricardo Wainer Psicólogo. Doutor em Psicologia (PUCRS); mestre em Psicologia Social e da Personalidade (PUCRS); treinamento avançado em terapia do esquema (New Jersey/New York Institute of Schema Therapy, USA); professor da Faculdade de Psicologia (PUCRS); diretor e responsável técnico pelo curso de Especialização em Terapia Cognitivo -Comportamental da WP – Centro de Psicoterapia Cognitivo- Comportamental.


Informações técnicas
  • Formato: Digital
  • Peso:
  • Páginas: 400
  • ISBN: 9788536325637
  • Ano: 2011

Material Complementar

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