Ao reunir obras voltadas para as Ciências Biológicas, Medicina e demais áreas da Saúde, este catálogo contempla tanto livros escritos por importantes autores nacionais quanto internacionais, proporcionando ao leitor de língua portuguesa referências fundamentais nos âmbitos acadêmico e profissional.
Catálogo que reúne as obras de Ciências Exatas, Sociais e Aplicadas, conta com uma seleção de títulos de grandes editoras internacionais e de autores brasileiros de reconhecida competência, nos âmbitos acadêmico e profissional.
Ao reunir títulos dedicados à Educação e áreas afins, bem como Saúde Mental, este catálogo conta com obras de autores nacionais e estrangeiros de comprovada relevância para a formação de estudantes e profissionais.
A Série Tekne nasceu para atender às necessidades específicas de professores e alunos do ensino técnico e da educação profissional. Os livros procuram atender as diferentes áreas do Catálogo Nacional de Educação Profissional do MEC.
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Série UniA
Ada Magaly M. Brasileiro
Leitura e produção textual é o livro ideal para quem está no início da graduação e precisa lapidar algumas técnicas textuais. Aborda os processos e elementos constitutivos da comunicação e diferencia os gêneros textuais. Além disso, cria estratégias de produção, leitura e inte...(Saiba mais)
Margaret J. Snowling; Charles Hulme
Esta obra reúne importantes contribuições dos principais nomes do campo para a pesquisa da leitura. Os autores fazem uma revisão dos estudos mais recentes e trazem temas novos para a área, entre eles estudos de neuroimageamento em dislexia e aquisição de leitura em chinês, cri...(Saiba mais)
Barbara Moss; Virginia S. Loh
Este é um guia prático que apresenta atividades inspiradoras embasadas em pesquisa que auxiliam os professores a ensinar alunos de todas as idades a ler e a pensar criticamente sobre textos informativos, selecionando materiais de leitura envolventes e desafiadores. Desenvolva...(Saiba mais)
Como Ajudar os Professores a Formar Bons Leitores
Emilio Sánchez Miguel; J. Ricardo García Pérez; Javier Rosales Pardo
Os conhecimentos acumulados sobre a leitura constituem hoje um dos campos mais robustos da psicologia. Temos uma ideia relativamente precisa não apenas do que supõe o ato de ler, mas também do processo que nos possibilita chegar a sermos leitores competentes. Além disso, há di...(Saiba mais)
Propostas para o Ensino Fundamental
Juracy Assmann Saraiva; Ernani Mügge; Colaboradores
Literatura na escola: propostas para o ensino fundamental é um convite para a exploração de poemas e narrativas de autores renomados da literatura brasileira e internacional. Ele revitaliza a parceria centenária entre a literatura e a escola ao apresentar idéias inovadoras, te...(Saiba mais)
O Que a Ciência Nos Diz Sobre Como Ensinar a Ler
Diane McGuinness
O ensino de leitura faz uma ampla análise das evidências de pesquisa desde sistemas de escrita antigos até modelos computacionais de leitura. A autora oferece uma solução inovadora para a “guerra da leitura”: o debate de um século em torno...(Saiba mais)
Um novo e completo programa para todos os níveis de problemas de leitura
Sally Shaywitz
Com base em descobertas científicas recentes, a Dra. Shaywitz desmistifica a matérias das dificuldades de leitura e explica como se pode ajudar uma criança a tornar-se um bom leitor....(Saiba mais)
Uma análise psicolingüística da leitura e do aprender a ler
Frank Smith
“Esperar que a criança aprenda a ler através de materiais sem sentido é o método mais fácil de tornar o aprendizado da leitura impossível.” Compreendendo a leitura não se trata de um manual que apresenta aos educadores o que devem fazer para ensinar a leitura, mas uma obra ond...(Saiba mais)
Do Plano do Choro ao Plano da Ação
Juracy Assmann Saraiva
Este livro comprova a importância da literatura no processo de alfabetização. Partindo de questões teóricas, ilustra atividades realizadas com crianças. Trata-se de um subsídio prático que permite aos professores desenvolver atividades ...(Saiba mais)
Leitura e produção de textos
Marta Durante
Por meio da articulação de várias teorias, é mostrado que o desenvolvimento cognitivo tem continuidade na fase adulta. A prática docente da autora com adultos não-alfabetizados ou pouco escolarizados da construção civil evidencia a necessidade de uma organização curricular ...(Saiba mais)
Josette Jolibert; Colaboradores
A autora reúne nestes dois volumes as hipóteses teóricas e as propostas pedagógicas ligadas à construção pelas próprias crianças de seu saber-ler e saber-escrever. Trazendo uma fundamentação teó...(Saiba mais)
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